立“中國(guó)智造”之魂,創(chuàng)“工業(yè)夢(mèng)想”之路。中國(guó)制造2025已經(jīng)走在奮進(jìn)的路上。一條條智能生產(chǎn)線的建立,上百個(gè)發(fā)明技術(shù)的成熟應(yīng)用,先進(jìn)的國(guó)際化合作理念,領(lǐng)先的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐,這是中國(guó)科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究院與時(shí)代同步創(chuàng)科技前行的穩(wěn)健腳步。
2017年將是一個(gè)輝煌之年,由中國(guó)人力資源社會(huì)保障部勞動(dòng)科學(xué)研究所設(shè)立,聯(lián)合先進(jìn)院研發(fā)的面向智能領(lǐng)域的“工業(yè)機(jī)器人工程師職業(yè)崗位能力教育培訓(xùn)”項(xiàng)目正式啟動(dòng)。
“工業(yè)機(jī)器人工程師職業(yè)崗位能力教育培訓(xùn)”項(xiàng)目籌備會(huì)
工業(yè)機(jī)器人教育專家工作小組成立儀式
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
工業(yè)機(jī)器人工程師職業(yè)崗位能力教育培訓(xùn)項(xiàng)目由中國(guó)人力資源和社會(huì)保障部勞動(dòng)科學(xué)研究所根據(jù)工業(yè)發(fā)展與機(jī)器人應(yīng)用趨勢(shì)對(duì)技能人才的需求研發(fā)的水平評(píng)價(jià)類職業(yè)資格、專業(yè)能力和崗位能力測(cè)評(píng)技術(shù)的培養(yǎng)工程體系,為各工業(yè)企業(yè)、院校、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等開展培訓(xùn)提供支持。
項(xiàng)目致力于解決工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用研發(fā)、產(chǎn)業(yè)孵化的“最后一公里”和人員培訓(xùn)等關(guān)鍵點(diǎn)。項(xiàng)目針對(duì)廣大二三本、高職院校、技術(shù)類院校及行業(yè)在職人員提供機(jī)器人應(yīng)用工程師、技術(shù)支持工程師、研發(fā)工程師、工藝設(shè)計(jì)工程師、電氣工程師、機(jī)械設(shè)計(jì)工程師等崗位的職業(yè)崗位工程師培養(yǎng)服務(wù)。項(xiàng)目在專家委員會(huì)的指導(dǎo)下,制定全面且完整的規(guī)劃,并分期分階段完成標(biāo)準(zhǔn)化研發(fā),并推向市場(chǎng)面向執(zhí)業(yè)者和在校學(xué)生展開培訓(xùn)。
項(xiàng)目基于中國(guó)人力資源和社會(huì)保障部勞動(dòng)科學(xué)研究所和中國(guó)科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究院各自的優(yōu)勢(shì)和權(quán)威性,基于打造高素質(zhì)的工業(yè)機(jī)器人行業(yè)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍,滿足社會(huì)科技發(fā)展對(duì)智能工業(yè)專業(yè)人才的需求,經(jīng)過立項(xiàng)研究論證,由人力資源和社會(huì)保障部勞動(dòng)科學(xué)研究所與中科院深圳先進(jìn)院合作,聯(lián)合開發(fā)《工業(yè)機(jī)器人工程師職業(yè)崗位能力》教育考試標(biāo)準(zhǔn),成立了專家委員會(huì)和項(xiàng)目辦公室,在專家委員會(huì)的指導(dǎo)下開發(fā)《工業(yè)機(jī)器人工程師職業(yè)崗位能力》培訓(xùn)考核大綱和培訓(xùn)教材,并建立相關(guān)人才數(shù)據(jù)系統(tǒng)。培訓(xùn)考核大綱的制定和教材的編寫吸收和借鑒了國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定及教材編寫方面的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合產(chǎn)業(yè)和行業(yè)的特點(diǎn),為培訓(xùn)考核工作奠定良好的技術(shù)基礎(chǔ),使培訓(xùn)更加規(guī)范、科學(xué),確保培訓(xùn)質(zhì)量和水平。參加本項(xiàng)崗位能力培訓(xùn)后,考核測(cè)評(píng)合格者頒發(fā)《工業(yè)機(jī)器人工程師職業(yè)崗位能力》培訓(xùn)證書,對(duì)考核通過的學(xué)員相關(guān)信息給予備案,并錄入國(guó)家人才數(shù)據(jù)系統(tǒng)庫(kù)。
項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)
借助科學(xué)技術(shù)手段,以電子考試形式和實(shí)操鑒定模式鑒定工業(yè)機(jī)器人職業(yè)崗位專業(yè)人才的專業(yè)水平,促進(jìn)人才教育培養(yǎng)工作的專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化和國(guó)際化。
引導(dǎo)中國(guó)高等院校優(yōu)化教育實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)和社會(huì)、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)模式,在現(xiàn)有的教育基礎(chǔ)設(shè)施上建設(shè)高效實(shí)用的教育實(shí)訓(xùn)技術(shù)平臺(tái),培養(yǎng)適合產(chǎn)業(yè)需要的人才。
以服務(wù)為核心理念,為工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、研發(fā)企業(yè)和院校畢業(yè)生提供增值的人力資源服務(wù)。降低應(yīng)用、研發(fā)企業(yè)的招聘人員的成本,提高院校畢業(yè)生在對(duì)口專業(yè)崗位的就業(yè)率,促進(jìn)工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)人才庫(kù)的建設(shè)工作。
考試崗位規(guī)劃
工業(yè)機(jī)器人工程師職業(yè)崗位規(guī)劃體系是由專家委員會(huì)成員基于對(duì)工業(yè)機(jī)器人生產(chǎn)、研發(fā)及應(yīng)用領(lǐng)域和相關(guān)崗位專業(yè)能力深刻認(rèn)識(shí)和定義之后制定的。
考試崗位名稱 |
培養(yǎng)目標(biāo) |
應(yīng)用工程師 |
本崗位是在工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)行實(shí)操應(yīng)用工作,包括工業(yè)機(jī)器人技術(shù)維護(hù)、故障排除、操作業(yè)務(wù)流程編程,系統(tǒng)維護(hù);參與工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程構(gòu)思和架構(gòu)設(shè)計(jì);撰寫相關(guān)的技術(shù)文檔;支持售前技術(shù)服務(wù);支持項(xiàng)目對(duì)產(chǎn)品的應(yīng)用服務(wù)。 |
技術(shù)支持工程師 |
掌握工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)軟硬件的基礎(chǔ)知識(shí)及技能,接從事售前或售后技術(shù)維護(hù)、應(yīng)用培訓(xùn)、升級(jí)管理、解決投訴等工作,以提升客戶滿意度和品牌口碑。需要注意的是,一個(gè)專業(yè)的技術(shù)工程師至少需要在企業(yè)工作3年以上,以便對(duì)公司的產(chǎn)品線和用戶群體有全面了解 |
維護(hù)工程師 |
掌握機(jī)器人系統(tǒng)的軟硬件的基礎(chǔ)知識(shí)和綜合應(yīng)用的知識(shí)和技能,具備設(shè)備正常運(yùn)行、監(jiān)控等保障能力;能夠?qū)υO(shè)備技術(shù)參數(shù)和整體設(shè)計(jì)的評(píng)審,能夠?qū)υO(shè)備的評(píng)估及選型;能夠依照保養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行設(shè)備預(yù)防性維修工作,解決設(shè)備的異常問題以減少設(shè)備停機(jī)。 |
工藝設(shè)計(jì)工程師 |
掌握機(jī)器人系統(tǒng)的軟硬件的基礎(chǔ)知識(shí)和綜合應(yīng)用的知識(shí)和技能,接受從事工藝設(shè)計(jì)的基本訓(xùn)練,能夠制定新產(chǎn)品工藝策劃方案,為產(chǎn)品制定工藝要求和制定工藝設(shè)計(jì)方案,指導(dǎo)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);能夠?qū)π袠I(yè)先進(jìn)工藝技術(shù)相關(guān)高端設(shè)備的選型和引進(jìn);能夠進(jìn)行工藝技術(shù)攻關(guān)和技術(shù)改進(jìn)工作,解決關(guān)鍵工藝難點(diǎn),不斷提高工藝技術(shù)水平,保證新產(chǎn)品在生產(chǎn)導(dǎo)入階段的工藝質(zhì)量。 |
研發(fā)工程師 |
掌握工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)軟硬件的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、研究、開發(fā)和綜合應(yīng)用的知識(shí)和技能,接受從事研究和開發(fā)的基本訓(xùn)練,具備機(jī)器人開發(fā)的分析、設(shè)計(jì)、測(cè)試和維護(hù)的能力。使學(xué)員能夠根據(jù)公司的總體規(guī)劃和生產(chǎn)需要,挑選可行性較高的新產(chǎn)品進(jìn)行綜合性的開發(fā)和制造,并在這個(gè)過程中不斷地改善工藝和制作方法,待產(chǎn)品成熟后移交市場(chǎng)部,向市場(chǎng)部提交產(chǎn)品的加工能力及價(jià)格等相關(guān)信息。研發(fā)工程師要具備強(qiáng)烈的好奇心、完善的知識(shí)體系和清醒的市場(chǎng)意識(shí),喜歡鉆研并能開發(fā)出符合市場(chǎng)需求的產(chǎn)品,幫企業(yè)賺錢,是一個(gè)優(yōu)秀的研發(fā)工程師必備的條件。 |
題庫(kù)建設(shè)
題庫(kù)由與各個(gè)考試崗位配套的海量考試題目組成的。對(duì)題庫(kù)的管理采用了軟件技術(shù)手段,實(shí)現(xiàn)了針對(duì)每次具體的考試要求自動(dòng)組卷的功能。題庫(kù)中的考試題目分為兩大類型,每個(gè)考生都需要進(jìn)行理論和實(shí)操題目的考試。
客觀題:是對(duì)考試對(duì)象理論知識(shí)水平進(jìn)行全面考核的題目。
實(shí)操鑒定題:最大限度地模擬真實(shí)操作場(chǎng)景與步驟,考核考試對(duì)象的實(shí)際操作能力和實(shí)務(wù)水平。
項(xiàng)目意義
工業(yè)機(jī)器人工程師職業(yè)崗位能力教育培訓(xùn)項(xiàng)目以機(jī)器人專業(yè)人才和技術(shù)為核心,強(qiáng)化校企合作,引入實(shí)務(wù)和嵌入式課程,以應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)為主線,以系統(tǒng)應(yīng)用、系統(tǒng)集成為切入點(diǎn),以雙創(chuàng)(創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè))自主體系平臺(tái)建設(shè)為載體、以崗位實(shí)訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)化結(jié)合等學(xué)科教育創(chuàng)新模式,推行“出口即入口”教育模式,即為從人才培養(yǎng)的最終就業(yè)目標(biāo)倒過來設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,解決學(xué)生就業(yè)問題。
由于工業(yè)機(jī)器人人才培養(yǎng)尚處于初期階段,從課程內(nèi)容設(shè)置到人才培養(yǎng)過程還不是很成熟,具有人才培養(yǎng)定位不清晰、專業(yè)課程設(shè)置不合理、教學(xué)資源不完善、師資建設(shè)亟待加強(qiáng)、工學(xué)結(jié)合流于形式、實(shí)訓(xùn)體系建設(shè)不完善等等問題。
項(xiàng)目通過一系列的基于工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用的系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)例,學(xué)習(xí)工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)和關(guān)鍵技能,通過實(shí)行完善的課程體系建設(shè)、教育資源庫(kù)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)體系建設(shè)、產(chǎn)業(yè)化結(jié)合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)資源導(dǎo)入等方式,令學(xué)員循序漸進(jìn)掌握工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)的開發(fā)流程、應(yīng)用技術(shù)、維護(hù)技能等,加速培養(yǎng)更多的機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才,滿足機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,使機(jī)器人應(yīng)用專業(yè)技術(shù)人員在機(jī)器人產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、應(yīng)用開發(fā)和服務(wù)等工作中能夠更高效解決問題,并進(jìn)一步促進(jìn)應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新。
專家委員會(huì)成員
參與制定標(biāo)準(zhǔn)、決策咨詢及評(píng)審的專家:
徐艷,人力資源社會(huì)保障部勞動(dòng)科學(xué)研究所研究員主任
楊進(jìn),教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長(zhǎng)、研究員
何凱,中國(guó)科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究院研究員中心執(zhí)行主任
畢亞雷,中國(guó)科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究院院長(zhǎng)助理產(chǎn)業(yè)發(fā)展與資源處處長(zhǎng)
葉之紅,中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)
張星晨,北京交通大學(xué)副校長(zhǎng)
賈彥,深圳市機(jī)器人協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)
彭書華,北京信息科技大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院副教授研究生院副院長(zhǎng)
薛靜萍,中科創(chuàng)客學(xué)院院長(zhǎng)
焦楊,中科啟秀智慧教育科技服務(wù)有限公司董事長(zhǎng)
暢志軍,萊恩精機(jī)(深圳)有限公司董事長(zhǎng)
黃道權(quán),中源智人科技(深圳)股份有限公司董事長(zhǎng)
王衛(wèi)軍,深圳市中科德睿智能科技有限公司總經(jīng)理
參與行業(yè)研究及專業(yè)模塊建設(shè)的專家:
瞿振元,中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)
邵祥林,中國(guó)外商投資企業(yè)協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)
趙越,中國(guó)勞動(dòng)學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)
彭明京,中國(guó)汽車工業(yè)人才交流中心董事長(zhǎng)
于慶義,中國(guó)勞動(dòng)學(xué)會(huì)機(jī)械分會(huì)秘書長(zhǎng)
王國(guó)文,中國(guó)物流學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)/綜合開發(fā)研究院供應(yīng)鏈研究所所長(zhǎng)
張赤軍,外專局國(guó)際人才交流中心職教處主任
沈廷博,青島市工程師協(xié)會(huì)法人/秘書長(zhǎng)
授予聘書的行業(yè)、專業(yè)領(lǐng)域、教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專家(排名不分先后):
宋展中科創(chuàng)客學(xué)院首席專家
武瑞清華啟迪智能研究院首席專家
佘元博愛啃蘿卜機(jī)器人技術(shù)(深圳)有限責(zé)任公司創(chuàng)始人
吳新宇中國(guó)科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究院博士
方海濤中國(guó)科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究院博士
劉建朝中源智人科技(深圳)股份有限公司本科
劉勇東莞固高自動(dòng)化技術(shù)有限公司運(yùn)營(yíng)總監(jiān)
李杰深圳市科迪文化傳播有限公司總經(jīng)理
周玲深圳市科迪文化傳播有限公司副總經(jīng)理
祖基能廣州普華靈動(dòng)機(jī)器人技術(shù)有限公司總經(jīng)理
朱國(guó)云深圳第二高級(jí)技工學(xué)校高級(jí)講師
譚源深圳市時(shí)緯自動(dòng)化有限公司總經(jīng)理
譚維佳深圳市泰達(dá)機(jī)器人有限公司博士
邵勇鋒深圳橙子自動(dòng)化有限公司總經(jīng)理
余茂松深圳創(chuàng)科自動(dòng)化控制技術(shù)有限公司總經(jīng)理
張?jiān)铝辽钲谑泻7鍣C(jī)器人應(yīng)用技術(shù)有限公司技術(shù)經(jīng)理
李俊湖南科力爾電機(jī)股份有限公司董事長(zhǎng)助理
余任沖廣州藍(lán)圣智能科技有限公司技術(shù)總監(jiān)
廖禮寧深圳市利奧智造有限公司總經(jīng)理
杜政志深圳市鵬城智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司總經(jīng)理
張光朱深圳市世椿智能裝備股份有限公司技術(shù)總監(jiān)
羅兆托深圳市松明實(shí)業(yè)有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人、教育總監(jiān)
沈曉龍深圳市同川科技有限公司總經(jīng)理
時(shí)曦易視智瞳科技(深圳)有限公司CTO
于憲明中證啟秀科教(深圳)有限公司總經(jīng)理
黃少偉廣州云能信息技術(shù)有限公司CEO
霍覽宇湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程學(xué)院分院教學(xué)副院長(zhǎng)
羅建輝湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院專任教師
梅凱湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師
伍東亮湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教研室主任
付強(qiáng)北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師
李鄧化北京信息科技大學(xué)首席專家
趙建偉中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(北京)礦山機(jī)器人研究中心主任
耿驚濤河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化專業(yè)教研室主
侯毅貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院副主任
劉朝陽(yáng)渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院高級(jí)工程師
盛凱合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院碩士
譚立新湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子工程學(xué)院院長(zhǎng)
王爽天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)博士
衛(wèi)勇天津農(nóng)學(xué)院工程技術(shù)學(xué)院副教授
姚博運(yùn)城職業(yè)技術(shù)學(xué)院系主任
張國(guó)才山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研室主任
項(xiàng)目負(fù)責(zé)單位:
中國(guó)人力資源和社會(huì)保障部勞動(dòng)科學(xué)研究所
中國(guó)科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究院
深圳市機(jī)器人協(xié)會(huì)
啟秀教育科技集團(tuán)
中科創(chuàng)客學(xué)院
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